一个帮孩子开脑洞的方法:带他们感受最好的创

作者: 廖月美

  (原标题:一个开脑洞的方法!把头从一堆标准答案里抬起来,说你呢)

  我们如何将创意方法与孩子分享呢?说出来一点也不好玩,让他们去感受就是最好的分享。艺术家们总是更有创意一些,一些无厘头艺术可以为你和孩子的头脑松绑。

德国艺术家Justin Peters的作品。

德国艺术家Justin Peters的作品。

  摄影师Stephen McMennamy的作品。

  我们总是说年纪越大,思维越容易固化,看问题常常按照既定的思维,结果创造力越来越少。但是,孩子的思维也容易固化,尤其是上了小学以后,追求统一的答案和老师、同伴的认同,遵守规则的孩子变得越来越不敢有自己的想法,慢慢失去了和内心创造力的链接。

  以前孩子可能会画一个绿色的太阳被大家夸赞有创意,但是,当语文试卷上的某个答案被打上一个大大的叉时,孩子可能开始迟疑:什么是对的?学习是一个双刃剑,在成为一个更成熟的人的同时,思维固化也会限制创意生长。充满创意的赖声川曾反思道:“人生大部分时间都是在习性设定的‘自动驾驶’下无意识活着。我们习惯性地自动远离自己不喜欢的东西,接近喜欢的东西,自动对于无所谓的事不予理会。从小到大,行为模式愈来愈可预期,渐渐僵化。”

  幸运的是,这个世界总有一些有创意的人,将有趣的想法贡献出来,让人莞尔一笑:哈,还可以这么玩,太有意思了。一些方法被发明出来,比如撕掉一个物品的功能标签,重新定义事物之间的关系,为创意滋生打开一个切入口——比如德国艺术家Justin Peters把油灯和星球融为一体,摄影师Stephen McMennamy将红辣椒与性感的高跟鞋进行拼贴,这样的作品给人无限想象,甚至启发人们思考背后的象征意义。而幽默的美国街头艺术家Tom Bob将路边的寻常物品赋予了另一种生命,它们不再是静止的,看起来充满活力又很有趣味,皇冠足球比分,仿佛进入城市动物园。


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